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走进教学殿堂-教师专业技能智慧树答案100分
1
【单选题】(20分)
教师是履行教育教学职责的（B）。
- 劳动者
- 专业人员
- 知识分子
2
【单选题】(20分)
教师职业的专业化集中表现在专业精神、专业知识和（D）三个方面。
- 专业伦理
- 专业人员
- 专业水平
- 专业技能
3
【单选题】(20分)
教师专业技能的发展有确定性和（A ）两个显著特征
- 变异性
- 稳定性
- 阶段性
- 不可逆性
4
【单选题】(20分)
教师专业技能的形成途径主要有（A）条
- 6
- 4
- 5
- 7
5
【多选题】(20分)
下列哪几个属于教师专业基础技能（ ABC）
- 教学演示技能
- 教师语言技能
- 教学设计技能
- 班级管理技能
1
【单选题】(20分)
根据教师工作性质和内容不同，有声语言可分为教学工作语言和（B）。
- 系统讲授语言
- 教学管理工作语言
- 个别辅导语言
2
【单选题】(20分)
教师语言要讲求内容美、形式美、音色美、情感美和（）。
- 幽默美
- 简洁美
- 节奏美
- 句式美
3
【单选题】(20分)
教师无声语言主要包括教师目光语、身姿语、手势语、表情语和（ ）
- 书面语
- 示范语
- 符号语
- 服饰语
4
【单选题】(20分)
教学语言包括有声语言和（ ）
- 形式语言
- 无声语言
- 态语言
- 物体语言
5
【多选题】(20分)
优雅的蹲式，一般采取下列三种方式（）
- 高低式
- 垫底式
- 交叉式
- 点地式
1
【单选题】(20分)
写作需要依据课程标准和（），从学生实际出发，精心设计。
- 教学进度
- 教学计划
- 教学参考
- 教科书
2
【单选题】(20分)
（）替代”教案”，体现了教学向学生为中心和主体的转变。
- “学习”
- “自学”
- “学案”
- “方案”
3
【单选题】(20分)
下列不属于板书的功能的是（）。
- 信息传输功能
- 知识组织功能
- 教学组织功能
- 示范审美功能
4
【单选题】(20分)
教学演示技能包括教案写作、板书设计和（ ）
- PPT制作
- 课件开发
- 多媒体运用
- 备课
5
【多选题】(20分)
教案写作的步骤有（ ）
- 扩展充实和调整完善
- 研读教材
- 收集资源
- 确定思路
1
【单选题】(20分)
一般而言，教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是：（ ）
- 教学设计在教学活动之前
- 教学设计在教学活动之后
- 无所谓谁先谁后
- 两者同时进行
2
【单选题】(20分)
最适合小组学习的座位安排设计是（ ）
- 矩形式
- 马蹄形
- 秧田式
- 环形式
3
【单选题】(20分)
设计期中（末）试题的第一步是（ ）
- 试测
- 编制“双向细目表”
- 确定不同类型试题的比例
- 编写、修订试题
4
【单选题】(20分)
非常具体的，具有可操作性的教育目标是（ ）
- 课程目标
- 总目标
- 教学（学习）目标
- 培养目标
5
【多选题】(20分)
请判断如下学习目标表述方式中，哪些是适宜的？
- 儿童应该能做一位数减法。
- 使学生成为德智体全面发展的人。
- 儿童应该能对诗歌作出评价。
- 学生应该练习乘法表。
- 提高学生的写作技巧。
- 学生应该唱“义勇军进行曲”。
- 儿童应该识别出写有类似发音的单词的图片。
1
【单选题】(20分)
从巩固所学知识出发设计的提问是（ ）
- 综合提问
- 应用提问
- 理解提问
- 回忆提问
2
【单选题】(20分)
课堂教学最主要最常用的方式是（ ）
- 课堂提问
- 课堂导入
- 课堂讲授
- 课堂板书
3
【单选题】(20分)
下列不属于导入技能训练的原则的是（）
- 趣味性
- 多样性
- 启发性
- 针对性
4
【单选题】(20分)
“用惯性来解释为什么汽车开动时，人会往后倒？”这一提问属于哪种类型（）
- 分析性提问
- 应用性提问
- 理解性提问
- 回忆性提问
5
【多选题】(20分)
导入的类型有（ ）
- 复习导入
- 演示导入
- 设疑导入
- 故事导入
- 直接导入
- 经验导入
1
【单选题】(20分)
说课与授课相比，最大的不同：
- 具有系统性和理论性
- 具有反思性和理论性
- 具有过程性和反思性
- 具有过程性和系统性
2
【单选题】(20分)
下列不属于说课的必说内容的是（ ）
- 教学过程
- 学情
- 教学辅助手段
- 教材
3
【单选题】(20分)
从研究方法的维度上来看，可以将课堂观察记录的类型分为（ ）
- 定量观察和定性观察
- 参与观察和非参和观察
- 直接观察和间接观察
- 机构性的观察记录和非结构性观察记录
4
【单选题】(20分)
下面哪一种评课类型中，是以学生为主要评价人员的（）
- 专家会诊
- 小组评议
- 调查问卷
- 个别面谈
- 师生互评
5
【多选题】(20分)
新手教师要注意避免走入哪些观课误区？
- 不重视观课工具的选择与设计
- 仅关注教师的单边行为，忽视学生的当堂状况
- 将自己当作学生，以“老师讲的我能否听懂”为标准来评价老师的教学是否有效
- 完全被教师的“表演”和小道具所吸引，忘记了观课目的
1
【单选题】(20分)
上课初课堂组织应注意教室的空间安排和自用、关注并调适学生心理（）。
- 控制课堂教学节奏
- 课堂纪律的生成和维护
- 课堂环境的创设与管理
2
【单选题】(20分)
课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有：教育思想失当、课堂管理失策和（）
- 教师工作失职
- 教学行为失范
- 教师举动失误
3
【单选题】(20分)
课堂问题行为的控制和管理方法有控制之法、管理之能和（）
- 学习之路
- 治本之策
- 奖惩之责
- 强化之义
4
【单选题】(20分)
课堂环境包括三个方面（ ）
- 物质环境、心理环境、制度环境
- 物质环境、心理环境、社会文化环境
- 物质环境、精神环境、社会文化环境
- 物质环境、精神环境、制度环境
5
【多选题】(20分)
课堂教学组织的方法有（ ）
- 直接要求法
- 奖惩激励法
- 适当提问法
- 体语暗示法
- 适度评价法
1
【单选题】(20分)
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（）。
- 人生导师
- 严父慈母
- 知心朋友
- 良师益友
2
【单选题】(20分)
班级活动是（）教育的重要形式。
- 健康
- 班集体
- 自我
- 网络
3
【单选题】(20分)
后习俗水平的两个阶段分别是“社会契约定向阶段”和（ ）
- 遵守法规和秩序定向阶段
- 相对功利取向阶段
- 原则或良心定向阶段
- 寻求认可定向阶段
4
【单选题】(20分)
师生共同商讨选好干部是班干部选拔中的哪种方式（ ）
- 轮岗制
- 选举制
- 任命制
- 自荐制
5
【多选题】(20分)
班集体建设的内容有：
- 制度建设
- 组织建设
- 文化建设
- 目标建设
1
【单选题】(20分)
下列不属于教研选题原则的是（ ）
- 从大题做起
- 敢选新题做
- 可旧题新做
- 要立足教学
2
【单选题】(20分)
下列哪一项不属于选题常见的问题（ ）
- 选题过深
- 选题追风
- 选题过大
- 选题过新
3
【单选题】(20分)
唐敏老师曾经写过一篇文章——《对教材中一幅插图的商榷》，请问王老师运用了哪一种教研选题的方法（ ）
- 从一本书中选题
- 从学生中选题
- 从一节课中选题
- 从班级中选题
4
【单选题】(20分)
文献研究法的第一环节是（ ）
- 研究设计
- 搜集文献
- 文献综述
- 提出假设
5
【多选题】(20分)
一线老师在做教学科研的时候，面临着很多问题，主要有哪些（）
- 缺乏指导
- 缺乏时间
- 缺乏资料
- 缺乏动力
- 缺乏氛围
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