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教育科学研究方法（基础） 2024见面课答案（免费）
见面课：如何开展调查研究
1、问题:一份完整的调查问卷包括以下（ ）内容。
选项：
A:标题
B:指导语
C:人口学基本信息
D:问题及作答方式
答案: 【标题;
指导语;
人口学基本信息;
问题及作答方式】
2、问题:教育科学研究方法的作用包括（ ）。
选项：
A:描述
B:解释
C:预测
D:控制
答案: 【描述;
解释;
预测;
控制】
3、问题:采用问卷或调查表进行的访谈属于（ ）。
选项：
A:结构化访谈
B:非结构化访谈
C:半结构化访谈
答案: 【结构化访谈】
4、问题:访谈偏差所得到的资料,已经失去了科学研究的价值。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、问题:“初中留守儿童积极心理品质发展现状调查”的研究对象是初中留守儿童。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
见面课：如何选题？
1、问题:问题与研究问题的关系是？
选项：
A:问题包含研究问题
B:问题可以拆解为研究问题
C:研究问题包含问题
D:研究问题可以拆解为问题
答案: 【问题可以拆解为研究问题】
2、问题:分析研究问题需要考虑哪些方面？
选项：
A:我与研究问题的关系
B:研究对象与研究问题的关系
C:研究问题的指向对象
D:研究问题的内容
答案: 【我与研究问题的关系;
研究问题的指向对象;
研究问题的内容】
3、问题:将问题转换为研究问题的策略有？
选项：
A:阅读文献
B:实地考察
C:沟通交流
D:自我反思
答案: 【阅读文献;
实地考察;
沟通交流;
自我反思】
4、问题:问题一般超出了个人的经验范围。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、问题:研究问题可以通过具体的研究方法进行分析
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
见面课：扎根理论中的访谈设计与实践
1、问题:质性研究的访谈与定量研究的访谈在研究目的上存在很大区别，质性研究的目的在于
选项：
A:验证假设
B:解释疑惑
C:检验理论
D:研究对象的主体性理解
答案: 【研究对象的主体性理解】
2、问题:在运用访谈法做科学研究时要注意的伦理性问题主要是为了保护（ ）的私密性。
选项：
A:所收集到的文本资料
B:与受访者的谈话内容
C:受访者身份信息
D:研究过程
答案: 【受访者身份信息】
3、问题:在访谈的过程中，遇到受访者回答你提出的问题时非常的有热情，但有些偏离你的提问方向，最适合的做法是：
选项：
A:及时打断。“哈哈不好意思，您有点偏题了呢……”
B:及时打断。“嗯嗯，您说得很好，但我还是为您复述一下我们刚刚的问题吧……”
C:不要打断。“嗯嗯，请您继续说，您提到的话题我非常地感兴趣……”
D:不要打断。“嗯嗯，您说的对。”
答案: 【不要打断。“嗯嗯，请您继续说，您提到的话题我非常地感兴趣……”】
4、问题:编码是基于研究者的（ ）对数据进行的再加工和理论提升。
选项：
A:研究假设
B:文献基础
C:认识论
D:理论敏感性
答案: 【认识论;
理论敏感性】
5、问题:编码方式有以下几类：
选项：
A:逐次编码
B:逐行编码
C:逐段编码
D:逐级编码
答案: 【逐行编码;
逐段编码;
逐级编码】
6、问题:下列关于访谈提纲的说法正确的是：
选项：
A:在访谈正式实施过程中可以不完全按照提纲对受访者进行提问。
B:访谈提纲的问题越多越好，以使访谈的内容更加丰富。
C:访谈提纲中的问题最好要避免使用“你是否……”的提问方式。
D:访谈提纲要烂熟于心，以便在访谈过程中掌握研究主题的走向。
答案: 【在访谈正式实施过程中可以不完全按照提纲对受访者进行提问。;
访谈提纲中的问题最好要避免使用“你是否……”的提问方式。】
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《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：
1
单选题体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
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则可以输入：体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框
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答案搜索技巧：
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