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第一章 单元测试
1、 心脏是产生心理活动的器官。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
2、 健康仅仅指生理健康。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
3、 心理不健康与有不健康的心理和行为表现不能等同。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
4、 心理问题几乎是人人都可能遇到的。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
5、 传统中医认为：“怒伤肝，忧伤肺，喜伤心，恐伤肾”。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
第二章 单元测试
1、 部分大学生没有处理好“玩”和“学”的关系，属于（ ）适应问题。
A:气候
B:学习
C:饮食
D:人际
答案:
学习
2、 大一新生出现际关系不适应情况，正确的做法是（ ）。
A:多参加社团活动
B:积极和老师交流
C:主动融入同学
D:自我封闭
答案:
多参加社团活动
积极和老师交流
主动融入同学
3、 去南方上学不适应那里的气候属于自然环境的适应问题。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
4、 适应实质上就是指个体通过自我调节，使心理和行为更加符合环境的变化和自身发展的要求，使主体与环境达到新的平衡的过程。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
5、 适应过程主要包括需要——反应——阻扰——解决问题四个步骤。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
第三章 单元测试
1、 学习动机指的是激发学生将学习活动朝着一定目标前进的心理动因和心理倾向。
（ ）
A:对
B:错
答案:
对
2、 重点分配法认为优先做的事是既紧急又重要的学习任务。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
3、 大学生的学习问题主要表现为学习动力不足、学习目的不明确、学习效果不理想等问题。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
4、 强化分为正强化和负强化两种。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
5、 大学阶段学习具有独立自主性。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
第四章 单元测试
1、 自我意识的形成与发展经历的三个阶段—-①生理我阶段；②社会我阶段；③心理我阶段，根据发展时间排序为（ ）。
A:①②③
B:②①③
C:①③②
D:③①②
答案:
①②③
2、 自我意识具有以下哪几种心理功能（ ）。
A:影响我们现实行为的方式、行为的持续性
B:影响我们对经验的解释
C:影响我们对未来事情发生的期待
D:影响到我们的心理健康程度
答案:
影响我们现实行为的方式、行为的持续性
影响我们对经验的解释
影响我们对未来事情发生的期待
影响到我们的心理健康程度
3、 悦纳自我指接纳自己人格中的优点，不接纳自己的缺点。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
4、 生理自我是个体对自己的生理属性的意识。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
5、 弗洛伊德的精神层次指的是意识、前意识和无意识三层。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
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