跳至内容
葵花宝典
超星尔雅通识课题库答案最新完整版
菜单和挂件
用户注册
用户登录
我的订单
答案搜索
萌面人APP下载
标签:同化作业数与代数教学设计(一)第二章数与代数教学设计(一)单元作业、下面是关于“小数的加减法”的两种教学思路:思路:教师呈现了生活中几样商品的单价,让学生以元为单位进行加减计算(即小数加减法),发现不会做之后,转换成以分为单位进行加减计算(即整数加减法),再将结果转化成小数
搜索
中国大学mooc慕课 小学数学教学设计(南通师范高等专科学校) 答案满分完整版章节测试
点我阅读全文
小学数学教学设计(南通师范高等专科学校) 中国大学mooc答案满分完整版章节测试
点我阅读全文
上一页
1
1
…
1
下一页
登录
订单
帮助
搜索