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作业第一周 互联网革命及其影响 第一周单元作业
1、 互联网对公众认识世界的影响主要体现在哪些方面?请举例说明。
评分规则: 参考答案媒介:成为身体的延伸思维:空间偏向甚于时间信息:过度负载和媒介依赖效果:协同过滤、群体极化评分参考①仅答出上述四点,并未进行具体阐述和举例说明的,计2-4分②答出上述四点,并对上述四个方面的影响进行了简单阐述或举例说明的,计5-7分③答出上述四点,并对上述四个方面的影响进行了具体阐述和举例说明的,计8-10分注意可不拘泥于文字,意思接近,言之成理即可。
作业第二周 未来新闻业和未来受众 第二周单元作业
1、 未来的受众将会呈现出哪些新的特征?而伴随而来的,又会有怎样的隐忧?请结合课程内容加以分析和阐述。
评分规则:
作业第三周 网络舆论:真实抑或幻象 第三周单元作业
1、 建立一个平等、理性和包容公共舆论平台对于当前的互联网环境而言显得日趋重要,那么作为网民,我们如何参与其中呢?请结合实践经验具体阐述。
评分规则: 以下参考答案及得分标准等仅为互评打分提供参考,若答题者能从其他角度作答,评分人认为言之成理,同样可以得分。参考答案更多的关注公共事务学习实践批判理性学习论辩论理,提高商议质量支持原创专业的新闻媒体评分参考①仅答出上述四点,并未进行具体阐述和举例说明的,计2-4分②答出上述四点,并进行了具体阐述或举例说明的,计5-7分③答出上述四点,并进行了具体阐述和举例说明,同时提出自己看法的,计8-10分
作业第四周 如何避免“刻板印象” 第四周 单元作业
1、 试分析我们应该如何避免网络“刻板印象”?
评分规则: 以下参考答案及得分标准等仅为互评打分提供参考,若答题者能从其他角度作答,评分人认为言之成理,同样可以得分。参考答案在媒介内容层面,警惕“群体协同过滤”现象;在媒介形式层面,使用不同偏向的媒体;在日常生活中,体验被污名群体生活;被污名化者主动进行公共表达评分参考①仅答出上述四点,并未进行具体阐述和举例说明的,计2-4分②答出上述四点,并进行了具体阐述或举例说明的,计5-7分③答出上述四点,并进行了具体阐述和举例说明,同时提出自己看法的,计8-10分
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