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第0周 课程准备篇 自测题成为一名合格的老师,你了解多少?
1、 对于哗众取宠的学生,你会怎么办呢?
A:第一次出现之后可以先调侃,课后私聊沟通
B:直接按照原则处理,维护课堂秩序
C:直接按照原则处理,维护课堂秩序
D:让他离开教室,避免干扰其他同学学习
答案: 第一次出现之后可以先调侃,课后私聊沟通
2、 对学生的批评和惩罚也是一门艺术,下列老师的哪种批评方式是不合适的呢?
A:批评对事不对人
B:批评群体适当严厉
C:批评个人适当温和
D:公开场合对学生单独点名批评
答案: 公开场合对学生单独点名批评
3、 学校心理健康教育的对象是以( )为主。
A:正常学生
B:差生和劣生
C:心理障碍学生
D:心理疾病的学生
答案: 正常学生
4、 科任老师与年级组长之间是处于亲密距离、公众距离、社会距离、个人距离中的哪一种关系距离?
A:亲密距离
B:公众距离
C:社会距离
D:个人距离
答案: 社会距离
5、 新教师在与家长面谈前需要做一些准备,当中不包括?
A:具体化约见的主题和目的
B:整理好自己的妆容和服饰
C:向班上同学打听该生的信息
D:详细设计与家长的谈话
答案: 整理好自己的妆容和服饰
6、 教师,是一门博大精深的学问。年轻的教师作为教师队伍的新鲜血液,担负的责任更为重要。初入教室的你,应该如何上好第一节课呢?
A:教学进度第一,其次才是教学质量
B:课程安排不宜太具体,随心而讲
C:制定切实可行的的课堂规则
D:合理规划上课内容
答案: 制定切实可行的的课堂规则;
合理规划上课内容
7、 教师也是一门容易得职业病的职业,比如说“咽炎”,那该如何保护自己的嗓子,做到科学用声呢?
A:可以用小蜜蜂(扩音器)讲课
B:注意练习发音技巧
C:保证充足的休息与睡眠时间
D:提高上课说话音量
答案: 可以用小蜜蜂(扩音器)讲课;
注意练习发音技巧;
保证充足的休息与睡眠时间
8、 班级大事无小事,作为班主任,每天要处理的班级事务应接不暇,那么班级大事的发生又有哪些特点呢?
A:事情发生突然
B:具有偶然性
C:影响不一定大
D:变化急剧
答案: 事情发生突然;
具有偶然性;
变化急剧
9、 一个爱岗敬业的合格教师最主要做到哪些?
A:认真备课上课
B:认真批改作业
C:注意着装打扮
D:引导积极健康的思想
答案: 认真备课上课;
认真批改作业;
注意着装打扮;
引导积极健康的思想
10、 新教师备课压力大,应该学会拒绝承担学校安排的教学任务之外的“打杂”工作。
A:正确
B:错误
答案: 错误
11、 中国是“礼仪之邦”,学生家长给老师送点礼物是人之常情,断然拒绝不仅会显得不近人情还会让家长觉得被瞧不起,这样的礼物是可以收的。
A:正确
B:错误
答案: 错误
12、 教师的职业生涯里应该秉持着终身学习的信念,切忌不接受他人的批评,要不停的找自己身上的缺点和毛病。
A:正确
B:错误
答案: 错误
第一周 新手教师职场适应 第一周 单元测验
1、 新教师来到新环境后需要尽快的找准自己的定位,下面哪个行为是找准自己角色定位的表现呢?
A:不认真备课,随意对待课堂
B:盲目跟风老教师,找不到自己的上课节奏
C:为了提高效率,所有的作业采取网上批阅
D:在被安排做力所能及的行政事务时,坦然接受,不抱怨不消极
答案: 在被安排做力所能及的行政事务时,坦然接受,不抱怨不消极
2、 作为新教师,怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感?
A:上课、下课为了节约时间,可以不喊起立
B:不能给予回答正确的同学及时的反馈
C:制定好课堂规则并严格执行
D:不会约束学生,任由调皮的同学挑战自己的权威
答案: 制定好课堂规则并严格执行
3、 教科书,也称课本,它是依据课程标准编制的教学规范用书。作为新教师,如何利用好教参进行科学的备课呢?
A:照抄课本上的习题放到课堂上去
B:反复研读教材,理清自己的教学思路
C:随意变换章节顺序,按自己的想法去上课
D:全部依仗教参,不进行备课的探索
答案: 反复研读教材,理清自己的教学思路
4、 下列哪些装扮哪些不是新教师应该有的装扮?
A:为了彰显朝气,穿着打扮学生化
B:身上装扮元素简洁大方
C:女教师穿着及膝的裙子
D:微微着淡妆,气色好
答案: 为了彰显朝气,穿着打扮学生化
5、 新教师入职之后,应该怎么做才能更好地完成心态上的转换呢?
A:转变心态,尽快树立自己的职业角色
B:轻松闲适,轻怠自己专业的钻研
C:不耻下问,处理好与资深教师的人际关系
D:积极备课,在开学前准备好2-3课时的内容
E:丰富资源,与前辈、同事分享资源,建立自己的资源库
答案: 转变心态,尽快树立自己的职业角色;
不耻下问,处理好与资深教师的人际关系;
积极备课,在开学前准备好2-3课时的内容;
丰富资源,与前辈、同事分享资源,建立自己的资源库
6、 课堂是教师的主战场,新教师该怎么做,才能上好第一节课呢?
A:利用首因效应,落落大方的给学生留下良好的第一印象
B:做好课前准备,必要时可以写逐字稿
C:建立课堂的仪式感,规范好课堂规则
D:合理分配好上课时间
答案: 利用首因效应,落落大方的给学生留下良好的第一印象;
做好课前准备,必要时可以写逐字稿;
建立课堂的仪式感,规范好课堂规则;
合理分配好上课时间
7、 小丽是一个新入职的女老师,初站上讲台的她不免胆怯,你有什么好的建议给她,让她尽快适应上课的节奏呢?
A:练一手好看的粉笔字
B:避免与学生目光接触
C:课前做积极的心理建设
D:积极备课,熟悉教参
答案: 练一手好看的粉笔字;
课前做积极的心理建设;
积极备课,熟悉教参
第二周 教师技能和班级管理 第二周 单元测验
1、 作为一名小学教师,你在选择制作PPT课件的时候,你的重点应该放在什么上?
A: PPT的形式外观的美观
B:PPT的内容斟酌和选择
C:PPT的模板选择
D:PPT的动画制作
答案: PPT的内容斟酌和选择
2、 为了保持教师嗓音的可持续发展,教师应该
A:将课程安排在一起,上完就能休息了。
B:碰到违反纪律的同学,可以突然提高音量。
C:上课时保持体态的正确,助于科学的发声。
D:备课至深夜,为了尽善尽美牺牲自己的休息时间也是必要的。
答案: 上课时保持体态的正确,助于科学的发声。
3、 哪个变化不是丹田发声时候会有的表现?
A:腹部收紧,身体放松
B:声音更有穿透力
C:声音更大,分贝更高
D:吸气时候腹部会鼓起来,吐气时后续腹部会往内收
答案: 声音更大,分贝更高
4、 当你在批评班上某学生时,其不听你的管教与你争锋相对,僵持不下时,你应该怎么做?
A:坚决维护教师的威严
B:适当给学生一个台阶下
C:不用顾及自己的尊严但要保护学生的自尊
D:继续僵持,等待学生觉悟
答案: 适当给学生一个台阶下
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